仁川学院中学・
高等学校
仁川学院中学校では、国語科の授業の中で「コミュニケーション学」を導入しています。
ふだんはアカデミアコース・カルティベーションコースにわかれて授業をしていますが、コミュニケーション学ではコースを混合しグループ活動を行います。
今回は、中学1年生での授業風景をご紹介します。
まずは、与えられた課題に対し、個人で考えます。
次に、グループで話し合い、結論を出します。
ただし、話し合いにはルールがあります。
1.じゃんけんはダメ!
2.多数決もダメ!
3.詳しい人がひとりで仕切るのもダメ!
4.黙っている人をひとりでも放置するのもダメ!
5.必ず全員で納得して決める!
グループ内でしっかり話し合いながら決めること。それがコミュニケーションです。
制限時間を頭に入れながら話し合い中……。
「なんとなく」ではなく「~だから」という根拠がないと、5人が納得することはできません。
しかし、時間が進につれ、少しずつ発言の数が増え、ゴールが見えてくると、表情や動作が変わっていきます。
正解を見ながら、採点。最後は、振り返りをタブレットに記録して提出します。
【生徒の振り返りより】
・もちろん同じ意見もありましたが、自分では思いつかない、まったく違う意見も多く、グループで話し合ったら自分の考え方も変わりました。自分の考えも大事ですが、それを他の人に伝えることが大切だと思いました。
・ひとりで答えを導き出すよりも、グループで「なぜその答えなのか」を考えながら話し合えば、より正解に近づくことができるということを学びました。
なお、10月17日実施の授業体験会でも同様の授業を実施します(小学校5・6年生対象)。グループワークは不安かもしれませんが、ふだん授業を受けている中学生がサポートしますので、心配ありません。ぜひご参加ください。
7月2日、中学1年生が一足先に仁川の森で野菜を収穫しました(→仁川の森 収穫初体験!)。
それから1週間経った畑では、新たに食べ頃を迎えたたくさんの実が、中学2年生と3年生を待ち受けていました。
警報で休校になるような悪天候が続き、この日も朝から雨。しかし、収穫の時間帯だけ不思議と雨がやみ、収穫体験ができました。
「1年生と一緒にやりたかったなぁ……」
先輩たちから心のつぶやきが思わず漏れてきます。
本来ならば3学年混合で活動するのが、園芸プロジェクト「仁川の森」の醍醐味。ですが、コロナ禍で密を避けるために、畑に入る人数を減らさざるを得ません。そのため、学年ごとでの収穫となりました。
さすが経験者。ハサミの入れ方が様になっています。収穫物の大きさ比べという、仁川の森の見慣れた光景が戻ってきました。
トマト・ナス・パプリカの3種類を、それぞれ決められた担当者が収穫。お互いに収穫した野菜を交換することで、どの野菜も持ち帰れます。獲れたてのトマトを食べる3年生の姿も。完熟のもぎたてトマトに「甘い!!」という歓声と笑顔が。
1学期のテーマは、「夏野菜を育てる。食べる。旬を感じる。」
巷には、1年中同じ野菜が並び「季節感」をほとんど感じない現代人の生活。しかし、野菜には、本来「旬」があります。夏野菜を食べることで季節を感じられたのではないでしょうか。