ここはどこでしょうか？　

　本がたくさん並んでいますね。いわゆる図書館ですが、仁川学院ではこの場所を「ラーニングセンター」と呼んでいます。

　周囲を目や音を気にせず集中できる自習ブースに……、

　文房具や制服、制カバンなどを購入できるサポートセンターなど、図書館以外にも多様な学びの場となる場所として「ラーニングセンター」と名づけられています。

　中学1年生にラーニングセンターのオリエンテーションを行いました。

　仁川学院中学校の授業は、めいもくから始まります。姿勢を正して目を閉じることで心を落ち着け、休み時間から気持ちを切り替えます。

　本の借り方、自習室の使い方などのレクチャーの後、実際に本を借りました。

　4月はスタンプラリーがあり、本を借りた冊数によってスタンプを押してもらえます。早くもたくさんの本を抱えている生徒の姿が見られました。

　深い学びを実現するため、ラーニングセンターを大いに利用してください！

　仁川学院には、「学習メンター」と呼ばれる大学生による放課後学習サポートシステムがあります。兵庫県でこのシステムを導入しているのは、仁川学院だけです！　そのガイダンスがありました。

　週3回、放課後の90分間、2名の学習メンターが自学する生徒に寄り添います。定期考査前には、学習方法のアドバイス講座が開講されます。

　生徒は大学生に興味津々！　質問タイムでは積極的に声が飛び交いました。

　クラブ活動に、学習にと、放課後の時間が充実したものとなるように、サポートしていきます。

　令和5年度第1回目の自治委員会が開かれました。先日、任命されたばかりの自治委員が集まりました。

　各委員の委員長は昨年度末に任命されています。今日はまず副委員長の選出から。複数名の立候補者がいたため、演説を聞いて投票する委員会もありました。

　各委員会で年間の目標を考えました。勝手知ったる3年生からまだ初々しい1年生まで、積極的に意見を出し合う光景が。

　学校生活をよりよくするために生徒自らが運営する、それがまさしく「自治」です。1年間の委員の活躍に期待がもてそうです。

　令和5年度が始まりました。新入生が加わり、在校生も学年が1つ上がりました。新年度スタートのホームルーム活動をご覧ください。

　中学校には、学級委員長、学級委員長のほかに、文芸委員会、生活環境委員会、宗教委員会、保健体育委員会の4つの自治委員会があります。各クラスから委員が選ばれます。1年生はもちろん初めてなので、それぞれの委員会がどんな役割を果たしているのかレクチャーを受けました。　また、先生方の誘導で校内ツアー。職員室の入り方講座も開かれました。

　「新入生に収穫の喜びを伝えたい」と、昨年の3年生が中心になって植えたタマネギ。その思い通り、新入生を歓迎するかのように収穫期を迎えました。もちろん、2・3年生もタマネギを収穫。

　「タマネギの上にある緑の部分も食べられるんですか？」そう、普通のネギと同じように食べることができます。スーパーで見かけるタマネギは下の白い部分だけ。これも自分たちの手で育てたからこその気づき。ホンモノに触れることの大切さを実感しました。

　6月にあるダンスフェスティバルは、1～3年生までの混合班で取り組む活動です。2週間後、いよいよ練習開始。

　その前に、まずは3年生が教えられる状態にするべく、打ち合わせと練習を始めています。新しい1年が動き始めました。

春爛漫という言葉にぴったりなほど，本校の中庭の桜も満開になりました。

お子様も入学式をひかえ，不安と期待に胸躍らせていることとお察しいたします。

２月に行いました，第２回登校日でお配りしました冊子「教務部入学準備ガイダンス」の最終ページに「健康調査票のコピーを入れた封筒」との記載がありますが，「健康保険証のコピーを入れた封筒」の誤りでした。ご迷惑をおかけし，申し訳ございません。

同日にお渡ししました学校指定の『健康保険証コピー在中』と印刷された封筒に，「健康保険証のコピー」入れ，封をしたうえで入学式当日にご持参ください。

教職員一同，お子様の入学を心待ちにしております。

　今回は、中学校の国語科の取り組みを一部、ご紹介します。

《漢字検定》

　英語検定同様、学年ごとに目標級を設定しています（中1が５級、中2が４級、中3が3級）。もちろん、これよりも上位の級を受ける生徒もいて、今年は準2級が10名、2級も1名が受検しました。

　検定開始前、お互い教え合いながら最終確認する生徒たちもいれば……。

　静かに一人で集中する様子も見られました。

　漢字テストは週1回、実施しています。漢検に合格すれば、日々の努力が報われて自信につながるでしょう。

　漢検は毎年受検しますが、もう1つ、文章読解・作成能力検定を中学2年生で受検します。こちらは、漢字だけでなく図表の分析、手紙文のマナー、意見文の作成など、幅広い日本語運用能力をはかる検定です。

《授業》

　池上彰『ニュースの見方を考えよう』。客観的と思われるニュース番組が、実は制作者によって編集されているという趣旨の説明文です。

　文章読解で内容を理解したら、今度は実践です。自分たちでニュース番組を作ってみます。グループで編集会議を経て、ニュース番組をオンエアー。

　同じテーマのニュースでも、番組制作者の意向によって加工されていることを実感しました。

　太宰治『走れメロス』の授業では、エンディングのさらに続きを一人ずつ創作します。フィクションだから何を書いても良いのではなく、授業で学んだ登場人物の人物像を踏まえ、表現技法も混ぜながら作りました。

　できあがった作品は、相互評価をします。示された観点に基づいて、お互いの作品をチェックして書き込みをしました。

　このように、国語科では教員からの一方通行ではなく、生徒同士でコミュニケーションを取りながら授業を進めています。身につけた知識を実践することを重要視しています。

２月１７日（金）に、デザイン・クリエイティブセンター神戸にて、県内の私立４校で合同の探究発表会を実施しました。

本校の高校２年生アカデミアコースは、１１月の校内発表会以降、この日に向けてさらに準備を重ねてきました。

この発表会は、昨年７月から本校の生徒２名と他校生が中心となって作り上げた発表会です。本校の生徒が実行委員長として活躍しました。

午前と午後で４回の発表を行いましたが、回数を重ねていくごとに緊張もほぐれ、笑顔で発表をしている生徒が多くいました。

また、他校の発表を聞くことが初めてだった本校の生徒たちは、たくさんの刺激を受け、数多くの発見が得られたようです。

閉会式では、大学の先生から講評をいただきました。

情報があふれる今の時代にどのように向き合っていくか、常に「なぜ」という疑問を持つことが大切だというお話でした。

また、この閉会式では、４校の生徒の投票を行いました。

１００を超える発表数の中、第１位は、なんと本校の生徒でした！「恋愛」をテーマにした研究で、高校生にとって非常に興味深いものが選ばれた結果となりました。

この発表会が、高２生の探究活動の最後になりました。

２年間、多くのことを学び、実践を行ってきました。

このことを、日々の生活に活かすことを期待しています。

　1月最初の国語科の授業で取り組んだ書き初め。国語科教員で審査をし、学年ごとに金賞・銀賞・銅賞を選出して、表賞状を授与しました。

　また、副賞として今年の十二支「卯」にちなんだ記念品を贈呈しました。

　受賞作品は、正確さ、バランス、力の入れ具合などがすべて整っています。技術と精神がともに高いからこそ完成した、一つの芸術作品です。

　次年度も同様に取り組みたいと考えています。

1月31日（火）、コルベ講堂にて生徒会の新旧役員の交代式を行いました。

校長先生より、新役員一人ひとりに任命書が手渡され、1年間の任期を終えた旧役員からあいさつがありました。そして新役員を代表して新生徒会長から、旧役員への感謝のことばと新生徒会の決意が述べられました。

また校長先生からは「新執行部、そして２年生が中心となって、仁川学院をさらに盛り上げていってほしいと思います」と激励されました。

3年生を中心とした旧生徒会執行部役員達は、委員会の再編でこれまでの委員会活動とは違った新しい活動を数々行ってきました。わからないことだらけだったと思いますが、新しい仁川の委員会活動の礎を築いてくれました。

新役員の生徒達には、温故知新の精神のもと新たな仁川学院を創っていってほしいと思います。

【模試】

　仁川学院中学校では、ベネッセの学力推移調査という模試を受験しています。

　中1入学後からどのように学力が伸びていくのか、定点観測するためです。4月、9月、2月の年3回、受験します。

　冬休みの宿題は、模試対策を兼ねています。試験開始前の自習に宿題を持ってきている生徒が多数いました。

　試験中は問題冊子と答案用紙に集中。頭をフル回転させています。

　模試の試験時間は45分で指定されていますが、仁川学院の授業時間は55分。残った10分は次の教科の自習です。

　タブレットを活用して自習する生徒が多いのですが、中には紙と鉛筆にこだわって学習する生徒、紙とタブレットそれぞれの長所を生かし併用する生徒もいます。自分に合った学習スタイルが身についています。

【英語検定】

　普段の土曜日は、アカデミアコースのみ授業を行っていますが、この日は英検受験のため、ほとんどの中学生が登校しました。

　検定開始ギリギリまで最後の確認を……。一人で集中する生徒、仲間と確認し合う生徒、方法はさまざまです。

　冬休みの宿題で、英検対策の問題集が配られていました。それ以外にも自分で教材を購入して学習した生徒もいます。

　仁川学院中学校では、英検の目標級を決めています（1年生が5級、2年生が4級、3年生が3級）。もちろん、目標よりも上位の級を受ける生徒もたくさんいます。

　模試も英検も、日ごろの学習の成果を発揮する機会です。好結果が出ることを期待しています。